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轉知:家庭教育中心服務資源資訊
一般公告
輔導組
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一般公告
| 2024-07-04 | 點閱數: 224
說明: 一、 鑒於暑假將至,為能協助有家庭教育需求之民眾能及時因應需求,敬請貴校協助將本中心服務資源資訊轉知有需求之學生家長,俾利其運用。 二、 本中心提供之服務及資源如下: (一) 小桃家線上諮詢室:提供年滿18歲以上之桃園市民每月一次之線上諮詢服務,倘有親職教養、家人關係及家庭資源管理議題,歡迎逕至本中心網站申請及預約(預約連結:
https://reurl.cc/oZWOY5)。
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轉知:宣導保護消費者權益暨落實保護青少年成長 環境
一般公告
輔導組
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一般公告
| 2024-07-02 | 點閱數: 113
說明: 一、 依據本府113年「暑期保護青少年-青春專案」重點工作項 目基準表辦理。 二、 請於各項大型活動、所屬公佈欄、電子看板及網站上協助張 貼宣導海報及宣導民眾慎選投保公共意外責任險之公共營業 場所,以保障生命、身體、財產安全。
轉知:衛生局心情留言板宣傳海報「你留言我回應,聊聊你的煩惱」
一般公告
輔導組
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一般公告
| 2024-07-02 | 點閱數: 92
說明: 為推廣本市心理健康資源使用,社區心理衛生中心網站提供心情留言板服務,倘民眾於網站上留言,心衛中心專業人員於2日工作天內針對留言問題提供個別化回復,此服務具有匿名性、即時性、可近性、便利性等優點,可提供本市民眾除電話協談及面談諮詢外,更多元的心理資源選擇使用。
轉知:「心靈加油站學生心理關懷平臺」(以下簡稱本平臺)寒暑假期間服務時段及操作影片
一般公告
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一般公告
| 2024-06-27 | 點閱數: 191
說明: 一、 依據本局113年2月29日桃教學字第1130017994號函暨113年5月13日桃教學字第1130043675號函續辦。 二、 為提供學生於放學後時段,如有人際相處、課業、生涯規劃 等遭遇問題待關懷諮詢,倘學生有心理健康議題,本局建置 「心靈加油站學生心理關懷平臺(網址:https:// care.tyc.edu.t w)」供使用,先予敘明。 三、 因應暑假期間到來,本平臺於寒暑假期間亦提供服務,時段為平...
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轉知:112學年度暑假「市長給全市高國中小學生家長的一封信」
一般公告
輔導組
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一般公告
| 2024-06-26 | 點閱數: 130
轉知:「2024桃園兒童藝術節」活動宣傳
活動宣導
輔導組
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活動宣導
| 2024-06-21 | 點閱數: 211
說明: 一、 教育局為推廣兒童藝術啟蒙與在地藝文紮根,規劃辦理「2024桃園兒童藝術節」活動,活動內容包含兒童市集、小型表演、故事劇場、主舞台大型演出,辦理時間及地點如下: (一) 南區主題活動:6月29日(星期六)至30日(星期日)下午4時至晚間8時假中壢區興仁親子公園辦理。 (二) 北區主題活動:7月6日(星期六)至7日(星期日)下午4時至晚間8時假大園區桃園陽光劇場辦理。 ...
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轉知:「113年家庭暴力防治月系列活動」
活動宣導
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活動宣導
| 2024-06-21 | 點閱數: 100
轉知:「2024桃園兒童藝術節」活動宣傳
活動宣導
輔導組
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活動宣導
| 2024-06-21 | 點閱數: 148
一、 為推廣兒童藝術啟蒙與在地藝文紮根,規劃辦理「2024桃園兒童藝術節」活動,活動內容包含兒童市集、小型表演、故事劇場、主舞台大型演出,辦理時間及地點如下: (一) 南區主題活動:6月29日(星期六)至30日(星期日)下午4時至晚間8時假中壢區興仁親子公園辦理。 (二) 北區主題活動:7月6日(星期六)至7日(星期日)下午4時至晚間8時假大園區桃園陽光劇場辦理。
轉知:客家委員會「2024學生講客暑期夏令營」現正受理報名。
一般公告
輔導組
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活動宣導
| 2024-06-20 | 點閱數: 218
說明: 一、 依據客家委員會113年6月17日客會語字第1136700623號函及「2024學生講客暑期夏令營」實施計畫辦理。 二、 該會為推廣客家語言,提升後生社群活力,本年度擴大結合地方政府、大專校院及民間單位共計辦理56個講客夏令營活動,包括客庄走讀、知識探索、手作體驗、創客技藝、數位科技及樂活運動等不同類型的營隊活動,期待透過多樣化的教學、參訪、體驗等方式,使各教育階段後生學子體驗瞭解客家語言及文化。 三、 檢...
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轉知:113年軍民聯合防空(萬安47號)演習
一般公告
輔導組
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一般公告
| 2024-06-14 | 點閱數: 195
一、 依本府警察局113年5月28日府警管字第1130147731號函辦理。 二、 演習期程: (一) 演習於113年7月23日(星期二)下午1時30分至2時實施。 三、 學校協助配合事項如下: (一) 請檢整校內防空疏散避難各項設施,以因應演練相關需求。 (二) 請於網站及校門口跑馬燈宣導「桃園市113年7月...
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